În perioada august 2013-iulie 2015, Liceul „Stefan Procopiu” din Vaslui deruleazã parteneriatul pentru învãtare Grundtvig „Learning Positive Discipline” (LPD) în parteneriat cu institutii din Spania, Italia, Polonia, Estonia, Letonia, Germania, Ungaria, Bulgaria, Turcia si România. Acesta este al treilea parteneriat de învãtare Grundtvig derulat de Liceul „Stefan Procopiu”, celelalte douã fiind „Ambitios Challenge: Active Citizens of Europe-Ambiance” (2009-2011) si „Everybody can do it! – ECDI”, 2012-2014. Duminicã a avut loc prima activitate din cadrul acestui proiect, o întâlnire pentru evaluarea initialã si intercunoastere.
Zeci de profesori au participat, duminicã, la prima întâlnire din cadrul parteneriatului pentru învãtare Grundtvig „Learning Positive Discipline”. Obiectivul general al proiectului este de a-i încuraja pe adulti sã analizeze modul în care relationeazã cu copiii lor si sã descopere o gamã mai largã de rezolvare a problemelor de comportament ale copiilor bazate pe comunicare si disciplinare pozitivã. Asta în conditiile în care, potrivit unui studiu realizat de organizatia nonguvernamentalã „Salvati Copiii” în anul 2011, copiii continuã sã fie abuzati emotional sau verbal de cãtre adultii din viata lor – pãrinti, profesori, îngrijitori, angajati în institutii de protectia copilului. Potrivit aceluiasi studiu, realizat în 37 de tãri, 86% dintre copiii cu vârste între 2 si 14 ani sunt disciplinati prin utilizarea de tehnici violente de cãtre pãrinti sau alti adulti din viata lor. Obiectivele specifice ale parteneriatului sunt însusirea de cãtre adulti a unor cunostinte privind comportamentele problematice, gestionarea conflictelor si disciplinarea pozitivã; dezvoltarea abilitãtilor adultilor de a gestiona problemele comportamentale ale copiilor prin disciplinarea pozitivã, de a stimula comportamentele pozitive ale copiilor si de a acorda sprijin copiilor cu risc sporit de comitere a actelor de violentã; promovarea schimbãrii unor anumite comportamente si atitudini ineficiente în relatia adultilor cu copiii si învãtarea unor comportamente de relationare bazate pe disciplinarea pozitivã; încurajarea transferului de bune practici si cooperarea între institutiile europene cu privire la tehnicile de disciplinare pozitivã; îmbunãtãtirea calitãtii organizatiilor care oferã contexte de învãtare pentru adulti prin transferul de bune practici si cooperarea europeanã; promovarea dobândirii de cãtre adulti a competentelor cheie europene.
